一張張稚嫩的臉龐，一滴滴悔恨的淚水，牽動(dòng)著每一位法官的心。揚(yáng)中法院1992年創(chuàng)立少年刑事案件合議庭，2003年被授予省優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”稱號(hào)，從事涉少案件審判工作的法官們把溫暖和關(guān)愛送到了每一個(gè)未成年犯罪人的心坎上，為失去人生方向的青少年扶正指路牌。迄今為止，該院審理的未成年犯罪人無一再犯。

三問兩圓?堅(jiān)持人性化審判

揚(yáng)中法院始終堅(jiān)持“三問”、“兩圓”的人性化審判方式，“三問”包括詢問未成年人家長(zhǎng)，訊問未成年被告人，咨詢學(xué)校、社區(qū)、街道等，了解未成年人的成長(zhǎng)過程、認(rèn)罪態(tài)度和日常表現(xiàn)。“兩圓”是指推行圓桌審判，將審判與教育相結(jié)合，寓教于審；邀請(qǐng)關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、學(xué)校相關(guān)人員以及孩子家長(zhǎng)召開圓桌會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行心理糾正和法制教育，讓孩子更加深入地認(rèn)識(shí)自身存在的問題。

周某和葛某是揚(yáng)中某學(xué)院學(xué)生，因涉嫌盜竊價(jià)值3400元的電腦被檢察機(jī)關(guān)提起公訴。揚(yáng)中法院受理后，立即找到他們遠(yuǎn)在宿遷的家長(zhǎng)，了解到兩個(gè)孩子在家里表現(xiàn)也一直很好；在與孩子們的交談中，了解到他們是羨慕別的同學(xué)有電腦，一時(shí)沖動(dòng)萌生了歹念，現(xiàn)在已悔不當(dāng)初；從老師和同學(xué)那里，了解到他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)良好，沒有其他不良記錄，因此該院對(duì)兩位被告人依法從輕處罰。當(dāng)聽說學(xué)校打算開除兩個(gè)學(xué)生的學(xué)籍時(shí)，為了不讓這次事件影響孩子們的前途，承辦法官多次來到學(xué)校與校領(lǐng)導(dǎo)磋商，勸說學(xué)校給他們一次改過自新的機(jī)會(huì)，“金誠(chéng)所至，金石為開”，學(xué)校最終同意保留周某和葛某的學(xué)籍。

編外法官?讓“青少年維權(quán)崗”更加閃光

2002年，揚(yáng)中法院邀請(qǐng)了關(guān)工委、教育、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門人員，參與少年刑事案件的審理。2004年，這些“特邀陪審員”被揚(yáng)中人大正式任命為人民陪審員。除了正常的審理工作之外，人民陪審員還定期參與對(duì)未成年矯正期內(nèi)的考察和監(jiān)督工作，成為揚(yáng)中法院挽救失足未成人的中堅(jiān)力量。

徐某，一個(gè)來自安徽的農(nóng)家孩子，16歲就來到揚(yáng)中打工，由于交友不慎，參與了兩起搶劫案。在開庭前，人民陪審員與徐某面對(duì)面地交談。對(duì)于陪審員而言，他們無法相信坐在面前的孩子會(huì)手持器械去參與搶劫，他們從徐某內(nèi)心深處挖出歹念根源，試圖重新喚起他的正義感。在陪審員父親般的諄諄教導(dǎo)和關(guān)愛之下，徐某感激與悔恨的淚水交織在了一起，哽咽地說：“我知道錯(cuò)了，我會(huì)好好做人的”。

跟蹤幫教?拓展維權(quán)空間

為了幫助未成年犯罪人擺脫心理陰影，避免再次犯罪，揚(yáng)中法院不斷摸索新的工作方法，比如在審判書后附“法官后語”，對(duì)于判處實(shí)刑的未成年人堅(jiān)持每年至少1-2次回訪制度，對(duì)于非監(jiān)禁刑的未成年人，積極參與社區(qū)矯正工作，與學(xué)校、社區(qū)、街道等簽訂幫教協(xié)議，通過上法制課、參觀法制展覽等形式，對(duì)未成年緩刑人員進(jìn)行預(yù)防重新違法犯罪的教育。

葉某和陳某是揚(yáng)中某成人教育中心的學(xué)生，二人因口角大打出手，導(dǎo)致陳某脾臟破裂并摘除。案件審結(jié)后，葉某對(duì)自己的莽撞行為深表懺悔，在父親的陪同下，多次來法院將自己的一些心理及成長(zhǎng)中的問題向法官進(jìn)行咨詢，法官對(duì)于葉某提出的問題均認(rèn)真作答，甚至為了葉某的一個(gè)“有時(shí)無法控制自己情緒”的問題而專門去請(qǐng)教心理專家。法官還多次走訪葉某所在的學(xué)校，與該校領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通，為葉某的健康成長(zhǎng)竭盡所能。

未雨綢繆?心系青少年健康成長(zhǎng)

多年的未成年審判工作使揚(yáng)中法院的法官們意識(shí)到，僅僅通過審判和幫教矯治未成年人犯罪只是亡羊補(bǔ)牢，消除導(dǎo)致未成年犯罪的根源才更具有積極的法律意義和社會(huì)意義。在繼續(xù)強(qiáng)化涉少案件審判工作的同時(shí)，揚(yáng)中法院不斷創(chuàng)新工作方法，在全社會(huì)掀起了一股保護(hù)青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法制熱潮。

揚(yáng)中法院刑庭與揚(yáng)中某中學(xué)開展“庭校共建”活動(dòng)，以“模擬法庭”、“上法制課”、“法制專欄”等形式對(duì)在校生以及老師開展法制教育。早在2000年該院即開通了“青少年司法保護(hù)”熱線電話，設(shè)立了“青少年司法保護(hù)信箱”，解答青少年成長(zhǎng)中遇到的問題。2007年一個(gè)中午，熱線電話忽然響起，電話那頭傳來了一位婦女焦急的聲音：“我兒子張強(qiáng)整天不工作泡網(wǎng)吧，有時(shí)甚至夜不歸宿，我真怕他走上歧途，希望法官能夠幫幫我。”放下電話，法官盡快找機(jī)會(huì)與張強(qiáng)見面，針對(duì)他存在的心理問題，勸說他不要用虛幻的網(wǎng)絡(luò)來逃避現(xiàn)實(shí)，而是要直面人生用自己的雙手創(chuàng)造未來。經(jīng)歷過三次談話，法官與張強(qiáng)成為了好朋友，張強(qiáng)表示愿意好好工作，并發(fā)誓從此告別網(wǎng)吧。

自2003年以來，揚(yáng)中法院共審理涉少刑事案件100余件，判處未成年犯罪人200余人，其中判處非監(jiān)禁刑的占85%；對(duì)判處實(shí)行的未成年犯罪人跟蹤幫教100余人次，開展法制講座、模擬法庭20余次，共5000人參加；解答家長(zhǎng)及未成年人問題260余人次……這一串串?dāng)?shù)字，灌注著揚(yáng)中法院法官們的心血和努力，也灌注著他們對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的期望。