2007年8月13日， 江蘇省徐州市九里區(qū)人民法院少年審判庭的法官們收到了一封特殊的來(lái)信，曾因犯盜竊罪而被判處緩刑的少年犯劉某感謝該院少年審判庭法官三年來(lái)的關(guān)心和幫助，使得他重新鼓起生活的勇氣，在今年的高考中取得了較好的成績(jī)。這樣的事例對(duì)于少年庭的法官們來(lái)說(shuō)已經(jīng)舉不勝舉，但每一次都會(huì)讓他們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)又增加了一份無(wú)形的責(zé)任感。幾年來(lái)，他們就是在這樣一次次的欣慰和感動(dòng)中探索出一套以“教育、挽救、感化”為核心，充分體現(xiàn)“寓教于審，審教結(jié)合，預(yù)防為主”的審判方法及特色，貫穿于少年審判工作的全過(guò)程，取得了優(yōu)異的成績(jī)。5年來(lái)，他們先后多次被各級(jí)政府授予優(yōu)秀青少年維權(quán)崗稱號(hào)，2人次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。         

三位一體 共筑預(yù)防防線

充分利用審判資源，讓更多的未成年人接受法制教育，遠(yuǎn)離犯罪，是該院少年審判庭法官們一直努力追求的目標(biāo)。他們?cè)趯徟兄刑剿骱蛯?shí)踐出一套“法院與學(xué)校聯(lián)動(dòng)”的教育模式，積極開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)。通過(guò)讓法官擔(dān)任轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，運(yùn)用典型案例為學(xué)生上法制課，不斷加大普法進(jìn)校園的活動(dòng)力度，每年深入到中小學(xué)校講授法制課近10場(chǎng)，使得學(xué)生逐步知法、懂法、守法，從源頭上有效預(yù)防了犯罪。同時(shí)，該院還針對(duì)近幾年來(lái)在校學(xué)生犯罪案件逐漸上升的狀況，利用學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)和老師進(jìn)行座談，深入了解未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境、教育環(huán)境和社會(huì)關(guān)系，積極探索如何預(yù)防校園人身?yè)p害和未成年人犯罪的原因，努力構(gòu)筑起家庭、學(xué)校與審判聯(lián)動(dòng)“三位一體”的未成年人犯罪預(yù)防機(jī)制，有力地遏制了未成年人犯罪的上升勢(shì)頭，取得較好效果。

2007年5月29日，該院少年審判庭庭長(zhǎng)邱兆云在轄區(qū)內(nèi)的一所中學(xué)上完法制教育課后，一名初三的學(xué)生陳某找到了她。經(jīng)過(guò)促膝長(zhǎng)談，邱庭長(zhǎng)了解到該學(xué)生因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而自暴自棄，后迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲長(zhǎng)期不能自拔，但由于家境貧寒經(jīng)濟(jì)窘迫而起了盜竊的念頭，已經(jīng)與校外的幾個(gè)“朋友”約好有空去偷自行車。通過(guò)邱庭長(zhǎng)的法制教育課，他從一個(gè)個(gè)鮮活的案例中幡然省悟，表示要懸崖勒馬，不做讓自己后悔的事。邱庭長(zhǎng)對(duì)陳某的行為予以充分肯定，并及時(shí)和學(xué)校、家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，共同幫助陳某度過(guò)了那段“危險(xiǎn)期”。

寓教于審 感化迷途少年

寓教于審，是該院在少年審判工作中一貫堅(jiān)持的重要措施。對(duì)未成年被告人，該院在審判中始終堅(jiān)持庭前重“訪”、庭中重“教”、庭后重“幫”的“三重”原則，取得較好效果。

在每一個(gè)未成年犯罪案件的庭審前，該院承辦法官都會(huì)走訪未成年被告人所在單位、學(xué)校、居委會(huì)，走訪與未成年被告人關(guān)系密切的親友，走訪關(guān)押未成年被告人的公安干警，充分了解其生長(zhǎng)的家庭、社會(huì)環(huán)境以及犯罪的主客觀原因，準(zhǔn)確掌握他們犯罪前后的思想狀況，寓教于懲，懲教結(jié)合，為教育、感化、挽救打下基礎(chǔ)。在開(kāi)庭中，該院積極開(kāi)展由審判員、特邀陪審員、公訴人、辯護(hù)人、法定代理人參加的全方位的法庭教育工作，分析犯罪原因，找準(zhǔn)感化點(diǎn)，從不同角度教育感化未成年被告人。庭審?fù)戤吅螅修k法官還會(huì)針對(duì)個(gè)案的不同特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展談心活動(dòng)，幫助未成年被告人克服或盲目樂(lè)觀或消極悲觀的不良情緒，明確告知其回到社會(huì)如不吸取教訓(xùn)將可能重蹈覆轍，而判實(shí)刑的未成年犯只要努力改造可獲得減刑，使他們明確今后的努力方向，做好投入改造或接受緩刑考驗(yàn)后回歸社會(huì)的心理準(zhǔn)備，以鞏固庭審教育成果。

2005年1月25日至26日，李某等三名剛滿16周歲的未成年被告人因迷戀網(wǎng)吧而多次盜竊正在使用中的鐵路壓軌扣件，足以使火車發(fā)生傾覆、毀壞的危險(xiǎn)。公訴機(jī)關(guān)以破壞交通設(shè)施罪對(duì)三名未成年被告人提起公訴。然而在該案審理中，三名被告人卻認(rèn)為自己只是想拆點(diǎn)鐵軌配件賣點(diǎn)零花錢，并無(wú)破壞交通設(shè)施的故意，也未造成火車的傾覆，沒(méi)有構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪。親自擔(dān)任該案審判長(zhǎng)的該院張建軍副院長(zhǎng)看著坐在被告席上的三張稚氣未脫的臉，聽(tīng)著他們無(wú)知的辯解，感到了一種無(wú)形的責(zé)任感。于是，在開(kāi)完庭后的整整一個(gè)下午，張?jiān)洪L(zhǎng)和三少年的家長(zhǎng)一起，通過(guò)耐心細(xì)致的法律講解，共同幫助他們分析問(wèn)題的嚴(yán)重性，曉之以情，動(dòng)之以理，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的教育感化，三少年都流下了悔恨的淚水，紛紛表示一定要痛改前非，重新做人。

無(wú)縫對(duì)接  再創(chuàng)美好明天

“讓法庭教育和社區(qū)矯正‘無(wú)縫連接’，從而更好地挽救失足少年！”，該院少年審判庭邱兆云庭長(zhǎng)如是說(shuō)。為了有效預(yù)防未成年犯再次失足，確保他們健康成長(zhǎng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，該院積極參與社區(qū)矯正工作，努力做到三個(gè)堅(jiān)持：

一是堅(jiān)持定期回訪。對(duì)于判處非監(jiān)禁刑的未成年犯，該院堅(jiān)持做到每季度一回訪，每半年召開(kāi)一次座談會(huì)，每年度進(jìn)行一次考核，對(duì)表現(xiàn)較好的少年犯予以鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭的，及時(shí)與少年犯和家人談心，共同采取幫教措施。

二是堅(jiān)持信息反饋制度。該院通過(guò)定期對(duì)少年審判實(shí)踐工作的總結(jié)，及時(shí)將不同時(shí)期未成年人犯罪呈現(xiàn)的趨勢(shì)、特點(diǎn)、原因及預(yù)防工作的建議反饋給政府、學(xué)校、居民委員會(huì)等有關(guān)單位，提出糾正措施，為各相關(guān)部門共同搞好未成年人維權(quán)工作和未成年人犯罪預(yù)防工作提供了有效參考。

三是堅(jiān)持為未成年犯創(chuàng)造回歸社會(huì)的條件。未成年人犯罪后如何重新回歸社會(huì)一直是審判后的難題，該院多年來(lái)一直加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后排除各種困難及時(shí)幫助解決，盡可能為未成年犯回歸社會(huì)創(chuàng)造條件。2006年9月，承辦法官在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前的一次回訪中了解到未成年緩刑犯朱某的父親患上了重度糖尿病而臥床不起，母親因承受不了生活的壓力而離家出走，朱某的家庭生活陷入極度困難，朱某面臨著失學(xué)的危險(xiǎn)。承辦法官立即與朱某所在的學(xué)校取得了聯(lián)系，將朱某的情況及時(shí)反饋給學(xué)校，學(xué)校當(dāng)即決定免去朱某的全部學(xué)雜費(fèi)，使朱某得以重返校園。　

五年來(lái)，該院少年審判庭的法官們就這樣以強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)少年審判工作的熱愛(ài)全力挽救未成年犯，實(shí)現(xiàn)了法律效果和社會(huì)效果的和諧統(tǒng)一。至2007年8月10日，該院5年來(lái)審理的未成年犯沒(méi)有一例重新犯罪，其中18名未成年犯重返校園，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。“ 子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”，法官們就是用這樣的信念鼓舞和激勵(lì)著自己在挽救未成年犯的審判道路上努力前行。