寶應(yīng)法院針對(duì)在校生參與聚眾斗毆多發(fā)現(xiàn)象，于日前組織寶應(yīng)縣城北初級(jí)中學(xué)百余名學(xué)生旁聽了一起多名在校生參與的持械聚眾斗毆案。經(jīng)審理查明，八被告人在十日內(nèi)聚眾斗毆二次，其中一次持械斗毆，最高斗毆人數(shù)達(dá)30人左右，在當(dāng)?shù)卦斐闪藧毫拥挠绊憽Ｗ罱K法院對(duì)郎某某等八名被告人處以有期徒刑三年至六個(gè)月不等的判決。在宣判后，承辦法官及公訴人、辯護(hù)人對(duì)八被告人就持械聚眾斗毆的罪名、犯罪構(gòu)成等進(jìn)行了詳細(xì)講解，同時(shí)勉勵(lì)各被告人要吸取教訓(xùn)，好好改造。通過庭審及法庭的庭后教育，給在場(chǎng)旁聽學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制課，受到了師生的一致好評(píng)。

據(jù)悉，近年來，寶應(yīng)法院通過形式多樣的“庭校共建”活動(dòng)，有效地推動(dòng)了預(yù)防在校生違法犯罪活動(dòng)的開展。

一、主動(dòng)搭建平臺(tái)，“共建”活動(dòng)延伸化

自2000年起，寶應(yīng)法院即與全縣城鄉(xiāng)8所中學(xué)掛鉤，開展庭校共建活動(dòng)，把預(yù)防在校生違法犯罪工作延伸到城鄉(xiāng)校園，選任24名法官進(jìn)校園擔(dān)任法制班主任、法制副校長(zhǎng)，建立常態(tài)化活動(dòng)機(jī)制，法制副校長(zhǎng)定期到校園舉辦法制講座，法制班主任定期進(jìn)班上法制課。發(fā)揮審判資源優(yōu)勢(shì)，從刑事案件審判中梳理出在校生違法犯罪的多發(fā)行為、共性表現(xiàn)，有的放矢地開展預(yù)防在校生違法犯罪工作。

二、不斷創(chuàng)新方式，“共建”活動(dòng)多樣化

加強(qiáng)與學(xué)校聯(lián)系，針對(duì)不同學(xué)校的生源素質(zhì)，施以不同的法律宣傳教育形式。在生源素質(zhì)較好的翔宇實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校主要以法制報(bào)告會(huì)、法制講座為主；在寶應(yīng)職教集團(tuán)、光華職業(yè)學(xué)校等生源素質(zhì)相對(duì)較差的學(xué)校除正常的法制報(bào)告會(huì)外，采用法制班主任定班掛鉤、開通法律咨詢熱線電話、法官信箱等形式為主；在寶應(yīng)縣聾啞學(xué)校，采用選擇聾啞人犯罪案件，組織聾啞學(xué)生旁聽審理的形式為主；此外，在相關(guān)學(xué)校還采用組織典型案件到學(xué)校巡回審理、模擬法庭演示、發(fā)放青少年犯罪典型案件匯編等形式開展法制教育活動(dòng)，保證教育效果。

三、突出制度保障，“共建”活動(dòng)常態(tài)化

多年來，寶應(yīng)法院始終把庭校共建活動(dòng)作為預(yù)防在校生違法犯罪的突破口，院年度目標(biāo)管理工作獎(jiǎng)懲意見中始終把庭校共建作為一項(xiàng)工作考核指標(biāo)，落實(shí)到有關(guān)部門，法制副校長(zhǎng)換了幾任，但“共建”活動(dòng)一直未斷檔。通過多年來的“共建”互動(dòng)，形成了學(xué)校需要、學(xué)生歡迎、成效明顯的良好預(yù)防格局。