學(xué)生損害賠償糾紛，是指學(xué)生在校期間發(fā)生人身傷害，受害學(xué)生及其近親屬要求給予經(jīng)濟(jì)賠償而引發(fā)的糾紛。學(xué)生損害賠償糾紛涉及學(xué)校、家庭和社會(huì)多方面，糾紛的妥善解決，能夠及時(shí)化解學(xué)生家長(zhǎng)與校方的矛盾，也有利于維護(hù)正常的教學(xué)秩序。然而，從目前情況看，社會(huì)界對(duì)學(xué)生損害賠償糾紛處理的原則，還存在著不同的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致糾紛發(fā)生后，問(wèn)題不能得到及時(shí)有效地解決。本文擬從歸納引發(fā)學(xué)生損害賠償糾紛的原因入手，在分析賠償權(quán)利義務(wù)主體的基層上，進(jìn)一步厘清處理這類糾紛應(yīng)把握的基本原則，以期學(xué)生損害賠償糾紛發(fā)生后能夠得到及時(shí)正確的處理。

一、引發(fā)學(xué)生傷害的主要原因

在校學(xué)生人身受到傷害的具體原因很多，經(jīng)過(guò)分類歸納，主要有以下幾個(gè)方面原因：　　

（一）在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師沒(méi)有正確履行保護(hù)管理職責(zé)而引發(fā)的學(xué)生人身?yè)p害。一是體育課上的人身傷害；二是實(shí)驗(yàn)課上的人身傷害；三是老師體罰導(dǎo)致學(xué)生傷害；四是學(xué)生在課堂上嘻斗引起的人身傷害。

（二）在課外活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生之間相互追逐打鬧而引發(fā)的人身傷害。這類人身?yè)p害賠償糾紛主要發(fā)生在學(xué)生之間一起玩耍打鬧之中。

（三）學(xué)校對(duì)其建筑設(shè)施在管理上不盡應(yīng)有的注意義務(wù)，而引發(fā)的學(xué)生人身?yè)p害。主要表現(xiàn)為教學(xué)設(shè)施的倒塌、墜落，學(xué)生集體食物中毒，學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)等。

（四）學(xué)校違反教學(xué)管理規(guī)定侮辱體罰學(xué)生，而引發(fā)的學(xué)生自殺事件。個(gè)別教師在教學(xué)管理過(guò)程中，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生管教方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰甚至侮辱學(xué)生人格，造成學(xué)生思想壓力過(guò)大，身心受到嚴(yán)重傷害，一時(shí)想不開(kāi)而自尋短見(jiàn)。

（五）第三人進(jìn)入校園打罵學(xué)生，校方?jīng)]有履行好保護(hù)職責(zé)而造成的學(xué)生人身?yè)p害。

二、學(xué)生人身?yè)p害賠償糾紛的主體

學(xué)生人身?yè)p害賠償糾紛主體，是指學(xué)生人身?yè)p害賠償糾紛的受害人和應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任的加害人。從法律角度來(lái)講，學(xué)生人身?yè)p害賠償糾紛主體可分為賠償權(quán)利人和賠償義務(wù)人。

（一）賠償權(quán)利人。賠償權(quán)利人是指因侵權(quán)行為或者其他致害原因直接遭受人身?yè)p害的受害學(xué)生、依法由受害學(xué)生承擔(dān)扶養(yǎng)義務(wù)的被扶養(yǎng)人以及死亡受害學(xué)生的近親屬。在學(xué)校遭受人身?yè)p害的學(xué)生，既有在幼兒園接受學(xué)前教育的幼兒，在小學(xué)學(xué)習(xí)的小學(xué)生，也有在中學(xué)學(xué)習(xí)的初、高中青少年和在大學(xué)就讀的成年人大學(xué)生。我國(guó)法律規(guī)定，不滿十周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，滿十八周歲的人為完全民事行為能力的人；無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。

從上述規(guī)定可以看出，在校學(xué)生除大學(xué)生外一般都屬無(wú)民事行為能力人和限制民事行為能力人。學(xué)生人身?yè)p害賠償糾紛的賠償權(quán)利人，應(yīng)是遭受人身?yè)p害的學(xué)生、依法由受害學(xué)生承擔(dān)扶養(yǎng)義務(wù)的被扶養(yǎng)人以及死亡學(xué)生的近親屬。這一范圍內(nèi)的人有權(quán)向加害人提出民事賠償要求，也有權(quán)以原告的身份依法向人民法院提起人民事訴訟。未成年學(xué)生遭受人身?yè)p害所提起的民事訴訟，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)為法定代理人，所有民事訴訟行為均由其法定代理人進(jìn)行。

（二）賠償義務(wù)人。賠償義務(wù)人是指因自己或者他人的侵權(quán)行為以及其他致害原因依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的自然人、法人或者其他組織。學(xué)生人身?yè)p害事故發(fā)生后，只有正確確定賠償義務(wù)人，才能使糾紛得以順利的解決。在糾紛處理實(shí)踐中，不同原因引發(fā)的學(xué)生人身?yè)p害賠償糾紛，其實(shí)際賠償義務(wù)人也不相同。

學(xué)校與學(xué)生之間是教育與被教育的關(guān)系，學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)有教育、管理和保護(hù)的義務(wù)。學(xué)校未盡管理和保護(hù)義務(wù)，是承擔(dān)賠償責(zé)任的前提。在學(xué)生人身?yè)p害賠償糾紛中，如果學(xué)校確無(wú)過(guò)錯(cuò)，學(xué)生也沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，可以適用公平原則，讓學(xué)校和學(xué)生的監(jiān)護(hù)人適當(dāng)分擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校承擔(dān)民事責(zé)任，一般應(yīng)以學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間為界定標(biāo)準(zhǔn)，在某些特殊場(chǎng)合，如學(xué)校組織學(xué)生到校外參觀或者參加體育比賽，學(xué)校也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。在認(rèn)定學(xué)校過(guò)錯(cuò)上，應(yīng)對(duì)無(wú)民事行為能力、限制民事行為能力和完全民事行為能力的學(xué)生區(qū)別對(duì)待。對(duì)幼兒園，要求其盡最大義務(wù)去履行自己的注意義務(wù)；在中小學(xué)里，則對(duì)學(xué)生要求相對(duì)嚴(yán)格；對(duì)于完全民事行為能力的大學(xué)生，學(xué)校僅對(duì)校屬設(shè)施負(fù)有注意義務(wù)，對(duì)學(xué)生之間引發(fā)的人身?yè)p害，則不承擔(dān)賠償責(zé)任。

學(xué)生進(jìn)入校園后其監(jiān)護(hù)權(quán)并沒(méi)有轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校只是行使了與教學(xué)有關(guān)的教育管理職責(zé)。所以，無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力的學(xué)生造成其他學(xué)生人身?yè)p害的，仍然由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事賠償責(zé)任，監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)職責(zé)的，可以適當(dāng)減輕其民事責(zé)任。

綜上所述，在校學(xué)生人身?yè)p害糾紛發(fā)生后，如果是學(xué)校一方的過(guò)錯(cuò)，那么學(xué)校應(yīng)為單獨(dú)的賠償義務(wù)人；如果是因?qū)W校未盡到管理和保護(hù)義務(wù)，但損害事實(shí)是由加害學(xué)生引起的，那么加害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)為共同的賠償義務(wù)人；如果學(xué)校完全沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，損害事實(shí)是由加害學(xué)生全部責(zé)任引起的，那么加害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)為單獨(dú)的賠償義務(wù)人；如果學(xué)校和學(xué)生均無(wú)過(guò)錯(cuò)，那么可以按照公平原則，學(xué)校和與事故有關(guān)的學(xué)生監(jiān)護(hù)人可成為共同的補(bǔ)償義務(wù)人；教師履行職務(wù)的行為應(yīng)視為學(xué)校行為，因教師體罰學(xué)生等引發(fā)的賠償糾紛，應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)民事責(zé)任，學(xué)校是單獨(dú)的賠償義務(wù)人；教師只有因教學(xué)活動(dòng)以外的原因?qū)嵤┣趾π袨榈?，才能成為賠償義務(wù)人。

值得一提的是，學(xué)校承擔(dān)的賠償責(zé)任與加害學(xué)生監(jiān)護(hù)人承擔(dān)的賠償責(zé)任，因它們性質(zhì)不同，所以兩者不可構(gòu)成連帶賠償責(zé)任。

三、處理學(xué)生損害賠償糾紛的法律依據(jù)

在實(shí)踐中，處理學(xué)生損害賠償糾紛所適用的法律依據(jù)，主要有《中華人民共和國(guó)民法通則》、最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國(guó)民法通則〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)〈試行〉》和最高人民法院《關(guān)于審理人身?yè)p害案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》等法律和司法解釋。

（一）《民法通則》第16條：“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。未成年人的父母已經(jīng)死亡的或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由下列人員中有監(jiān)護(hù)能力的人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任，經(jīng)未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)同意的。對(duì)擔(dān)任監(jiān)護(hù)人有爭(zhēng)議的，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員在近親屬中指定。對(duì)指定不服提起訴訟的，由人民法院裁決。沒(méi)有第一款、第二款規(guī)定的監(jiān)護(hù)人的，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員或者民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人?！?SPAN lang=EN-US>

《民法通則》第133條：“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任，監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)職責(zé)，可以適當(dāng)減輕他的民事責(zé)任?！?SPAN lang=EN-US>

（二）最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國(guó)民法通則〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)〈試行〉》第159條：“在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無(wú)民事行為能力人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過(guò)錯(cuò)的，可以責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償?！?SPAN lang=EN-US>

（三）最高人民法院《關(guān)于審理人身?yè)p害案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第7條：“對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或者未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任”。

四、學(xué)生損害賠償?shù)捻?xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生人身?yè)p害賠償?shù)馁r償項(xiàng)目有：

（一）受害學(xué)生遭受人身?yè)p害的，賠償義務(wù)人賠償受害學(xué)生因就醫(yī)治療支出的各項(xiàng)費(fèi)用，包括醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)和必要的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。

（二）受害學(xué)生因傷致殘的，賠償義務(wù)人賠償受害學(xué)生因增加生活上需要所支出的必要費(fèi)用以及因喪失勞動(dòng)能力導(dǎo)致的收入損失，包括殘疾賠償金、殘疾輔助器具費(fèi)、被扶養(yǎng)人生活費(fèi)，以及因康復(fù)護(hù)理、繼續(xù)治療實(shí)際發(fā)生的必要的康復(fù)費(fèi)、護(hù)理費(fèi)和后續(xù)治療費(fèi)。

（三）受害學(xué)生死亡的，賠償義務(wù)人除應(yīng)根據(jù)搶救治療情況賠償相關(guān)費(fèi)用外，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)、被扶養(yǎng)人生活費(fèi)、死亡補(bǔ)償費(fèi)以及受害學(xué)生親屬辦理喪葬事宜支出的交通費(fèi)、住宿費(fèi)和誤工損失等其他合理費(fèi)用。

（四） 因損害事故遭受精神損害的受害學(xué)生或者死亡學(xué)生近親屬，請(qǐng)求賠償精神損害撫慰金的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問(wèn)題的解釋》予以確定，一般不宜超過(guò)5萬(wàn)元。

 上述各項(xiàng)費(fèi)用的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)參照最高人民法院《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、典型案例剖析

某區(qū)希望學(xué)校是所實(shí)行封閉式管理的小學(xué)。2004年9月，李明與王飛成為該校一年級(jí)學(xué)生，并住同一宿舍。同年11月12日晚9時(shí)40分許，兩人在床上各自休息時(shí)，李明將課本扔到王飛眼上，致王飛左眼受傷。生活老師發(fā)現(xiàn)后，送王飛到學(xué)校醫(yī)務(wù)室治療。因在學(xué)校醫(yī)務(wù)室不見(jiàn)療效，11月20日，學(xué)校將王飛受傷的情況告知了王飛的父母。王飛的父母遂帶王飛先后到多家醫(yī)院治療，共花醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)等2.8萬(wàn)元。經(jīng)法醫(yī)鑒定，王飛左眼傷殘程度為10級(jí)。王飛的父母就賠償一事與學(xué)校及李明的父母未達(dá)成協(xié)議，遂以希望學(xué)校和李明的法定代理人為共同被告，訴至某區(qū)人民法院。

某區(qū)人民法院經(jīng)審理后認(rèn)為，希望學(xué)校系實(shí)行封閉式管理的小學(xué)，與其他走讀學(xué)校相比，雖在學(xué)校內(nèi)部管理的范圍上有所增大，但并未改變其對(duì)學(xué)生承擔(dān)教育、管理和保護(hù)義務(wù)的本質(zhì)，也不必然導(dǎo)致未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)職責(zé)的轉(zhuǎn)移。李明、王飛等學(xué)生超過(guò)規(guī)定時(shí)間未入睡，學(xué)校生活老師對(duì)這一情況沒(méi)有及時(shí)管理，以致傷害事故發(fā)生，所以，希望學(xué)校對(duì)小學(xué)生沒(méi)有充分履行管理和保護(hù)的義務(wù)，主觀上有過(guò)錯(cuò)，理當(dāng)成為賠償義務(wù)主體。王飛是在學(xué)校生活期間受到傷害的，自身沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，不承擔(dān)任何責(zé)任。李明雖然實(shí)施了加害行為，但李明是無(wú)民事行為能力人，且是在學(xué)校傷害他人，學(xué)校無(wú)論對(duì)加害人還是受害人都有教育、管理和保護(hù)的義務(wù)，學(xué)校未充分履行此項(xiàng)義務(wù)，是導(dǎo)致傷害事故發(fā)生的主要原因，學(xué)校主觀過(guò)錯(cuò)較大，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要的賠償責(zé)任。由于學(xué)校實(shí)行封閉式管理，使李明的監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)受到限制，對(duì)李明的加害行為，其監(jiān)護(hù)人雖然無(wú)過(guò)錯(cuò)也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，但應(yīng)承擔(dān)次要責(zé)任，也是賠償義務(wù)主體。

為此，某區(qū)人民法院依法判決王飛因治傷所花的醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)以及殘疾賠償金、精神損害撫慰金、法醫(yī)鑒定費(fèi)等合計(jì)5.3萬(wàn)元，由希望學(xué)校賠償70%，李明的法定代理人賠償30%。法院宣判后，雙方當(dāng)事人在法定期限內(nèi)均未提起上訴，判決發(fā)生法律效力。