今年來(lái)，邗江法院不斷更新理念，探索“四四”少年審判幫教模式，不斷提升少年審判質(zhì)量，并促進(jìn)未成年社區(qū)矯正幫扶工作取得新發(fā)展。

庭審前做到“四個(gè)必須”。必須與未成年被告人見(jiàn)面，了解其性格特點(diǎn)等；必須與監(jiān)護(hù)人見(jiàn)面，了解其家庭情況、日常表現(xiàn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、幫教條件、個(gè)性特征以及成長(zhǎng)道路的變化過(guò)程；必須與所在學(xué)校、單位、村、街道的有關(guān)負(fù)責(zé)人見(jiàn)面，了解其工作、學(xué)習(xí)和日常交往情況；必須與看守所監(jiān)管人員見(jiàn)面，了解其歸案后情緒波動(dòng)及心理變化等情況，以便審理過(guò)程做到有的放矢、因人施教。

庭審中把握“四個(gè)環(huán)節(jié)”。心理疏導(dǎo)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)心理咨詢師參加庭審，對(duì)未成年被告人心理狀態(tài)進(jìn)行測(cè)評(píng)，確保法官對(duì)未成年被告人的心理狀態(tài)有充分了解；勵(lì)志教育環(huán)節(jié)，通過(guò)庭審中組織被告觀看積極向上的勵(lì)志教育短片，喚醒其良知；審判感化環(huán)節(jié)，注重教育感化，為未成年被告人營(yíng)造溫馨、和諧、具有親和力的審判環(huán)境；跟蹤督導(dǎo)環(huán)節(jié)，即庭審結(jié)束后，法官與未成年被告人保持聯(lián)系，通過(guò)回訪、電子信件、QQ 等方式，及時(shí)與未成年人及親屬進(jìn)行溝通交流，教育未成年犯積極改造。

庭審后強(qiáng)化“四個(gè)掌握”。掌握其判后的心理變化，幫助其盡快適應(yīng)判刑后的生活環(huán)境，回歸健康人格；掌握其家庭教育情況，幫助其父母解決孩子管教過(guò)程中遇到的難題，糾正失當(dāng)或錯(cuò)誤的教育方式；掌握村街或?qū)W校的環(huán)境對(duì)未成年犯身心發(fā)展的影響，使其更快的融入社會(huì)；掌握社區(qū)矯正開(kāi)展情況，幫助完善幫教措施，與管、緩、免刑未成年犯開(kāi)展結(jié)對(duì)幫教，以切實(shí)提高幫教效果。

矯正期采取“四項(xiàng)舉措”。加強(qiáng)教育幫扶，通過(guò)法學(xué)講堂、成立涉外地未成年人關(guān)心基地、舉辦“法庭開(kāi)放日”活動(dòng)，組織學(xué)生旁聽(tīng)庭審等，強(qiáng)化法制宣傳教育；加強(qiáng)集中矯治工作，與有愛(ài)心的企業(yè)合作，對(duì)被判處非監(jiān)禁刑的未成年人或自愿參加的刑滿釋放的未成年人進(jìn)行集中矯治，使這些未成年人盡快成為對(duì)社會(huì)有用之人；試點(diǎn)輕罪記錄封存制度，與檢察、公安、教育、勞動(dòng)和社會(huì)保障等部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行未成年人輕罪記錄封存試點(diǎn)，為他們“無(wú)痕”回歸社會(huì)創(chuàng)造條件；組織失足少年志愿服務(wù)活動(dòng)，讓失足少年參加交通文明勸導(dǎo)、城市公共環(huán)境整治等公益活動(dòng)，達(dá)到反思自身，凈化心靈，提升境界的目的。