孩子,你們沒有被遺忘
作者:李金芝 發(fā)布時(shí)間:2013-01-22 瀏覽次數(shù):1097
在中國(guó)、在我們生活的這個(gè)城市,有這樣一個(gè)群體:他們的父母為了生計(jì)而外出打工,用勤勞和汗水獲取家庭收入,為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),但卻把他們的孩子留在了農(nóng)村的家里,這些孩子形成了現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)新群體——“留守兒童”,他們需要我們的關(guān)注和關(guān)愛。
近年來(lái),伴隨未成年人犯罪案件的增多,漣水法院在堅(jiān)持開展“少年犯回訪”活動(dòng)的同時(shí),也與轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)取得聯(lián)系,不定期的組織本院青年干警同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大學(xué)生村官共同開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)。在宣傳法律知識(shí)、預(yù)防青少年犯罪、提高青少年達(dá)到自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí),對(duì)貧困“留守兒童”開展幫扶活動(dòng),引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,在學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面促進(jìn)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)。
深入基層,調(diào)查摸底
漣水縣下轄19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),為具體的了解各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“留守兒童”的具體情況和現(xiàn)狀,漣水法院組織調(diào)研小組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層,對(duì)“留守兒童”的人數(shù)、家庭情況、經(jīng)濟(jì)水平以及監(jiān)護(hù)情況做了相關(guān)統(tǒng)計(jì)。同時(shí)對(duì)已結(jié)案的未成年人犯罪案件進(jìn)行剖析,發(fā)現(xiàn)正處于成長(zhǎng)發(fā)育期的少年兒童,無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)以及價(jià)值觀念上的正確引導(dǎo)和幫助,是其走向犯罪道路的主要原因。
“留守兒童”中有七層以上是由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)的, “隔代教育”有諸多不盡人意之處,存在一定的現(xiàn)實(shí)隱患。因生活、學(xué)習(xí)所導(dǎo)致的“親情饑渴”問題伴隨孩子們的成長(zhǎng),對(duì)他們的心理健康和性格的形成有很大的影響,易表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱或脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒等現(xiàn)象。在走訪活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)碰到性格怪癖的孩子,與人交流很被動(dòng)、恐懼。
交流談心,找出癥結(jié)
漣水法院73名法官堅(jiān)持開展深入鄉(xiāng)村、農(nóng)戶,與當(dāng)?shù)卮甯刹拷涣鳌⒆劦幕顒?dòng),了解當(dāng)?shù)?ldquo;留守兒童”的具體情況,并征求他們的意見、聽取他們所反映的突出問題,盡可能的來(lái)解決實(shí)際困難,共同營(yíng)造一個(gè)有力于孩子們成長(zhǎng)和生活的良好社會(huì)大環(huán)境。
在一次與黃營(yíng)鄉(xiāng)旗桿村村委會(huì)干部的座談中,法官們了解到該村父母一方或雙方都外出打工的人家有300戶以上,家中只有老人和兒童留守是這里極其普遍的現(xiàn)象。該村村干部還反映:現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的速度快,出現(xiàn)了許多誘惑性事物,像網(wǎng)吧、KTV、賭博等娛樂性場(chǎng)所,孩子們的自控力差、加之沒有父母在身邊疏導(dǎo),長(zhǎng)輩們又過于溺愛、放縱,網(wǎng)吧老板更是不按照規(guī)定經(jīng)營(yíng),很多孩子都因此陷入泥潭。加之農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢、相對(duì)又比較封閉,孩子們的閑暇時(shí)間大多都是盯著電視機(jī),現(xiàn)代媒體傳播的內(nèi)容又多涉及愛情生活之類,使很多孩子過早接受了一些不利于成長(zhǎng)的事物,突出表現(xiàn)在早熟、早戀方面,極易引發(fā)行為失范、甚至?xí)呱戏缸锏缆贰?span lang="EN-US">
法制宣講,提早防范
根據(jù)調(diào)查,農(nóng)村的“留守兒童”中有93%以上是正處于義務(wù)教育階段的孩子,這個(gè)年齡段正是他們樹立價(jià)值觀、人生觀的重要階段,同時(shí)也是犯罪的多發(fā)年齡段,更是未成年人受害最集中的年齡。該年齡段的孩子們思想處于朦朧期,對(duì)事物的好壞鑒別能力最弱,更缺少自我保護(hù)意識(shí)。
農(nóng)村的學(xué)校,尤其是寄宿制的中心學(xué)校是這些孩子們接受教育、形成觀念的重要場(chǎng)所,教育不當(dāng)、教育缺失是“留守兒童”們產(chǎn)生心理問題的重要原因。針對(duì)這一情況,漣水法院組織開展了深入轄區(qū)中小學(xué)、做巡回法制宣講的活動(dòng),同時(shí)廣泛地開展送法進(jìn)校園活動(dòng),運(yùn)用展板、宣傳冊(cè),并結(jié)合以案說法、模擬法庭等多種形式開展,讓同學(xué)們真正能有所觸動(dòng),產(chǎn)生思想碰撞,在觀念行為上有所約束。達(dá)到在向同學(xué)們教授法律知識(shí)的同時(shí),讓他們對(duì)法律產(chǎn)生一種敬畏、在心里樹立一道行為禁線,更要讓他們形成一種自我保護(hù)意識(shí),懂得在受到侵害的時(shí)候運(yùn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的目標(biāo)。
點(diǎn)滴關(guān)愛,真情呵護(hù)
春節(jié)前,漣水法院的法官們像平時(shí)工作一樣,準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到單位。但今天的工作不是審判,而是作為親人、長(zhǎng)輩,帶著棉衣、學(xué)習(xí)文具等用品,驅(qū)車來(lái)到結(jié)對(duì)幫扶的“留守兒童”家里,給他們送去過冬的備用品,了解他們最近的學(xué)習(xí)、生活情況,讓他們知道:在不遠(yuǎn)的地方還有這樣一群叔叔、阿姨們?cè)趻炷钪麄儭?span lang="EN-US">
小鑫月,孤兒,今年七歲,家住漣水縣黃營(yíng)鄉(xiāng)大飛村。父母在她出生后就把她一直寄養(yǎng)在爺爺奶奶家里,幾年前,一場(chǎng)車禍奪去了父親的生命,在外地打工的母親不久也改嫁了。因從小缺少父母的關(guān)愛,幼小的心靈過早的觸碰到了這么多的生活打擊,現(xiàn)在身體不好還經(jīng)常生病,使小鑫月從小就形成一種封閉的性格。“這孩子,真是命苦啊!”奶奶含著淚水訴說著家庭的不幸,小鑫月則自始至終都低著頭,不看任何人、沒有任何表情,不管法官阿姨們問她什么她都不回答,表情是一如既往的僵硬和默然。當(dāng)女法官把帶來(lái)的羽絨服給小鑫月?lián)Q上時(shí),小鑫月終于抬起了頭, “謝謝你,阿姨”, 孩子的眼神中帶著一種意外的驚喜。臨別時(shí),小鑫月穿著新棉衣把女法官們送到家門口,不住地?fù)]著手,重復(fù)著:謝謝,阿姨……
小寶,一個(gè)十歲但卻口齒不清的男孩兒,早年父親患有重病,母親在外打工賺錢,從小就和爺爺奶奶共同生活。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好,每天要在學(xué)校和家之間往返,平時(shí)除了上學(xué)就是呆在家里。話雖不多,但在我們短暫的交流期間,他總是會(huì)不時(shí)的向大家微笑,在做登記的時(shí)候他還熱心的寫下他們家的地址和電話。看得出,小寶有渴望交流和溝通的欲望,只是有一些拘謹(jǐn)。抱著法官們帶來(lái)的書包、文具、書皮等新的學(xué)習(xí)用品,小寶的心情已溢于言表。相信我們這種活動(dòng)方式已經(jīng)觸碰了他幼小的心靈,我們將會(huì)繼續(xù)幫助他走出困境。
十一歲的芯鈺,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩兒。“她在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異、每次考試都是第一名,家里貼滿了她得的獎(jiǎng)狀。在家里也很懂事,平時(shí)總幫我做家務(wù),放假就在家?guī)〉艿芤黄鹜妫s上農(nóng)忙的時(shí)候她就主動(dòng)幫著收麥子。她父母都長(zhǎng)年在蘇州打工,一年也就回來(lái)三、兩次,孩子這么懂事真是難得啊!”奶奶在向法官們講述自己的孫女兒時(shí),臉上一直帶著一種欣慰的滿足感,但提到自己的兒子和媳婦時(shí),老人家禁不住道出了自己的思念之情:“都是生活所迫啊,不然誰(shuí)會(huì)舍得啊!”。當(dāng)法官給芯鈺送上新棉衣和學(xué)習(xí)文具的時(shí)候,芯鈺禮貌的說:“謝謝阿姨,我已經(jīng)好久沒買新衣服了和新文具了”。試過之后,芯鈺馬上又脫下新衣服換上了舊棉襖,當(dāng)法官們問孩子為什么不穿新衣服的時(shí)候,芯鈺說:“我要留著等爸爸媽媽回來(lái)過年的時(shí)候再穿,這樣他們就不用再花錢給我買新衣服啦!我少花一些錢,爸爸和媽媽在外面就可以不用那么累啦”。真是個(gè)懂事的好孩子啊!
每一次活動(dòng),法官們都會(huì)盡量在有限的接觸時(shí)間里做好“留守兒童”們的檔案資料登記工作,把孩子們的姓名、年齡、興趣愛好、性格特征、學(xué)習(xí)能力和態(tài)度,他們與監(jiān)護(hù)人的融洽程度、與外出父母?jìng)兊臏贤ㄇ闆r以及監(jiān)護(hù)人對(duì)這些孩子們的管教情況等做好記錄,以便開展長(zhǎng)期的關(guān)愛活動(dòng)。漣水法院的每位法官都根據(jù)自己和孩子們的情況,與他們建立了“一對(duì)多”的關(guān)愛聯(lián)系,以便更好地為孩子們提供幫助,讓他們?cè)谛睦锷细惺艿剑杭词垢改競(jìng)儾辉谏磉叄麄円膊]有被遺忘。